Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
تعداد ۲۷۳ پاسخ غیر تکراری از ۲۷۳ پاسخ تکراری در مدت زمان ۱,۵۷ ثانیه یافت شد.
1. اثر بخشی بازی درمانی با رویکرد شناختی – رفتاری بر مشکلات رفتاری کودکان با فلج مغزی 7 تا 12 ساله
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
Play therapy ,بازی درمانی
Classification :
2. اثر بخشی بیوفیدبک و نوروفیدبک بر سلامت روان ، کارکردهای شناختی وعملکرد شغلی اپراتور های نیروگاه
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
ملکخسروی
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
Biofeedback
Classification :
3. اثر بخشی زوج درمانی گروهی امید محور بر افزایش رضایت زناشویی زوج های شوهر معتاد
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
group couple therapy
Classification :
4. اثربخشی آموزش حافظه فعال بر کارکرد اجرایی کودکان با اختلال طیف اتیسم عملکرد بالا
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
اتیسم عملکرد بالا ,High function autism
Classification :
5. اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و شناختی - فراشناختی بر مهارت های حل مساله ریاضی در دانش آموزان دختر کم توان ذهنی پایه سوم راهنمایی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
cognitive strategy
Classification :
6. اثربخشی آموزش گروهی طرحواره درمانی بر تمایزیافتگی و سبک دلبستگی زنان متاهل
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
Schema
Classification :
7. اثربخشی آموزش گروهی مؤلفههای درمان شناختی-رفتاری بر کاهش افسردگی و افزایش خودکارآمدی دانش آموزان پسر با نقص بینایی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
Cognitive-Behavioral Therapy
Classification :
8. اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش عزت نفس و کنترل پرخاشگری نوجوانان کم شنوای دختر
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
Life Skills
Classification :
9. اثربخشی بازتوانی شناختی بربهبود نقایص شناختی(توجه، حافظه و عملکرد اجرایی) و علایم و نشانههای بیماران مبتلا به اسکیزوفرینی مزمن براساس سطوح شناختی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
Schizophrenia
Classification :
10. اثربخشی بازی درمانی با رویکرد شناختی-رفتاری بر مشکلات رفتاری کودکان کار و خیابان سنین ۷ تا ۱۰ سال
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
Play therapy with cognitive-behavioral approach
Classification :
11. اثربخشی بازیدرمانی با رویکرد شناختی-رفتاری بر عزتنفس کودکان با کمتوانی هوشی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
self-esteem
Classification :
12. اثربخشی برنامه حضور ذهن مبتنی بر درمان شناختی کنترل درد بر عملکردهای روانی- اجتماعی بیماران مبتلا به کمر درد مزمن
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
Classification :
13. اثربخشی تمرین رایانه ای شناختی بر شاخص های توجه دانش آموزان دبستانی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
computerized cognitive training
Classification :
14. اثربخشی توانبخشی شناختی بر نیمرخ کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا به اتیسم,The Effectiveness of cognitive rehabilitation on The profile of executive functions in autistic children
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
/نکیسا حریری
Library:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
Subject:
Classification :
15. اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر حافظه کاری و توجه بر عملکرد دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
ضرغام مهرگانفردجیرنده,مهرگانفردجیرنده،
Library:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
Subject:
Classification :
16. اثربخشی توانبخشی هیجانی و شناختی نظریة ذهن بر عملکرد ذهنخوانی و کفایت اجتماعی کودکان مبتلا به اختلالات طیف درخودماندگی با کارکرد بالا
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
Classification :
17. اثربخشی درمان تلفیقی شناختی - رفتاری و بازتوانی شناختی در کاهش علایم و بهبود عملکرد بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
Schizophrenia
Classification :
18. اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر مشکلات درونیسازی در کودکان با اختلالات برونیسازی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
Cognitive-behavioral therapy
Classification :
19. اثربخشی درمان شناختی - رفتاری به شیوه گروهی بررضایتمندی زناشوئی در زنان
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
Classification :
20. اثربخشی درمان شناختی رفتاری در مبتلایان به اختلال انزال زودرس بر بهبود علائم، نشانهها و پیامدهای بالینی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (Only for Users)
RIS (Only for Users)
Endnote (Only for Users)
Refer (Only for Users)
Mark (Only for Users)
Author:
محمدی
Library:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
Subject:
premature ejaculation
Classification :
»
14
13
12
11
10
...
5
4
3
2
1
«
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal